为进一步强化高三年级精细化教育管理，压实全员育人工作责任，优化备考育人体系，充分发挥班主任与学科教师协同育人效能，精准落实学生个性化帮扶机制，10月18日至23日，高三年级各班级严格按照年级统一部署，有序召开班级教管结合会议，并圆满完成班级导师制学生分配工作。

  会议由各班班主任主持，立足高三备考关键阶段，全面复盘班级整体学情、学生备考状态、日常行为规范及心理健康情况。会上，全体任课教师积极交流、深入研讨，针对班级学生学科短板、分层学习状态、日常管理难点等问题逐一分析，共同梳理现存不足，精准明确培优补差、纪律管理、心理疏导、习惯培养的后续实施方案。

  为落实全员育人、精准育人要求，构建全方位、立体化学生管理模式，各班本着“科学匹配、责任到人、全面覆盖”的原则，结合学生学情差异、学科薄弱点及日常表现，高质量完成导师制学生分配工作。各科任课教师精准对接帮扶学生，全面负责学生日常学习督促、学情跟踪答疑、备考心态调节、行为习惯引导及成长动态关注，形成“班主任统筹管理、学科导师精准帮扶、全体教师协同共育”的高三育人管理新格局。

   本次教管结合会议的开展，有效凝聚了高三教师育人合力，细化了班级管理举措，夯实了高三精细化备考管理基础。高三年级将持续常态化落实导师责任制，深耕精细管理、聚焦学生成长，常态化开展学情分析、师生谈心谈话与个性化帮扶指导，以严谨务实的管理、暖心细致的陪伴，助力全体高三学子稳扎稳打、高效备考。（一审：张宇  二审：周康  三审：张家宝）