视导指明方向  研讨助力提升

  为精准把握高三复习备考情况，切实提升教育教学质量，12月25日，合肥市教育科学研究院院长鲁先法带领专家组一行，深入合肥八一学校开展教学视导工作，学校主要负责人全程参与。

深入一线：闭环流程下的全面诊断

  教学视导是一场系统的“教学体检”。学校有关领导向专家组汇报了学校在备考策略、课程设置、学生辅导等方面的具体举措与思考。随后，各学科教研员深入高三课堂，近距离观察课堂教学的实际状况、教师对教材的掌握程度以及学生的真实学习状态。课后，专家们详细查阅了各学科组的活动记录、教师的备课笔记、听课记录以及学生作业等教学常规材料，从细微之处了解教学管理的落实情况。

精准把脉：学科研讨聚焦复习实效

  视导的核心在于对各学科复习课进行精准指导。在分学科评议研讨环节，教研员与备课组教师进行了面对面的深入交流。他们针对高三复习课的教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用等方面，进行了细致且深入的分析，指出了复习课中存在的共性问题，提供了具有针对性的改进建议。

精准施策：聚焦问题明确改进方向

  视导结束后，专家组进行了集中反馈。他们对学校高三教学工作给予了充分肯定，同时针对存在的问题与不足，也提出了改进建议，为学校今后的教学工作指明了方向。学校领导表示，将认真落实专家组的建议，进一步加强教学管理，优化教学过程，提高教学质量。

积极响应：落实建议力求高考突破

   本次视导工作务实、精准，诊断性强且指导作用显著。学校将以此次活动为契机，扎实推进高三常规工作，深入研究新高考背景下的复习模式，持续提升教学管理质量，努力实现新的突破。（一审：章小静 二审：朱良峰 三审：张家宝 费法志）