为进一步提升课堂教学效率，促进教师的专业成长，全面开展“人人公开课，堂堂公开课”教学教研活动，为老师搭建一个相互学习、共同提高的教研平台。2024年3月7日上午，高一年级数学老师谭东芳在高一（3）班举行了公开课，数学组全体老师参与观摩评课。

谭老师的授课内容是《平面向量数量积》。学生预习之后，谭老师首先通过问答的形式检查学生对概念的理解，同时通过针对性的题目训练，当堂检测并反馈学生的学习效果，指导学生进行反思和纠正。谭老师这节课成功运用先学后教、当堂训练的教学模式，层次分明，重难点突出，有效提升了学生自主学习的能力，提高了课堂教学质量。

课后，听课老师进行了认真细致的评课活动。大家围绕谭老师的教学设计、学生互动、教学效果及学科核心素养渗透与发展等方面做到认真点评。老师们畅所欲言，既肯定了成功，也指出了不足，并提出相应改进办法。

经过此次公开课活动，数学组的老师各有所得，尤其在听课、评课的过程中，碰撞出思维的火花，将不断激发大家对教学的深入思考，教研之路道阻且长，全体数学组老师将勇立潮头，不断奋进，努力创建高效课堂，提升教学业务能力。