2023年9月19日下午，小学数学教研组在会议室召开新学期教学教研工作会议，本次会议由教研组长夏东老师主持，主要议题是：《小学数学的有效教学》。

夏东老师说：新时代的教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，鼓励评价学生的积极参与。一句话，就是要营造一种有利于开展教学的和谐的课堂氛围。

首先，创造和谐课堂的特征之一是情境性。教学情境应具有一定的时代气息。作为教师，应该用动态的、发展的眼光来看待学生。在当今的信息社会里，学生可以通过多种渠道获得大量信息，教师创设的情境也应具有一种时代气息，让他们学会关心社会、关心国家发展。

再者创造和谐课堂的特征之一是问题性。学生对问题产生困惑和求解问题的愿望，是创造和谐课堂的前提。教师要创造性地设置问题的情境，营造一种让学生发现问题、解决问题的氛围。在教师的引导下学生通过观察、讨论，独立地去发现问题，抓住问题的实质，从不同的方面、不同的思维方式，探求多种求解的途径……

会后数学老师们表示受益匪浅。