教研组长阐述了课题组后期的计划：全体成员将继续加强理论学习，结合各自所教学段的特点调整作业设计，以课堂为主阵地，加以应用。及时进行阶段性研究材料的积累，完成阶段性研究报告及相关的论文和案例。

  听完几位老师的汇报，组长对课题组一年来的研究工作及课题组两位主持人的组织和示范引领给予充分的肯定，并对课题组接下来的研究工作提出了宝贵的建议。从课题中期报告的文本规范、研究过程注意事项等方面进行详细的指导，提出很多有针对性和极具可操作性的建议。

  总结前期，展望未来，有效推进，且行且思。“双减”背景下的小学语文实践性作业研究正扎实、有效地推进，课题组的全体成员在稳步前行中不断成长。