鲁迅先生散文诗《好的故事》被大家公认为”小学语文教材中较 难上的课文“。合肥八一小学六年级吴文丹老师，用听读、朗读、抄读简简单单的三个步骤，让每一个孩子爱上鲁迅。深文浅教，化难为易。可以说起到了四两拨千斤的效果。

  在教学这一课的时候 ，吴老师注重创设民主、平等的宽松、和谐的学习环境，让学生和学生平等对话，借助一些特殊词的解释，例如“美丽、优雅、有趣”等词语，让学生体会到，为什么说这是一个“好的故事”，从而理解“好的故事”的形象，让学生理解为什么作者会希望这样“好的故事”，其次吴老师注重学生的朗读，在读中感悟作者所蕴含的感情。吴老师引导学生展开各种形式的朗读，学生们通过个人读、小组读、默读、集体读等读书形式，走进课文，理解作者想实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。吴文丹执教《好的故事》