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小学部六年级语文组复习备考进行中
发布时间：2021-05-07 | 作者：未知
六年级语文备课组积极探究复习良策。
六年级语文进入实质性复习阶段前，遇到了许多矛盾，产生了诸多困惑，李敏、龙居宝、贺思宝、欧阳峰、孙玉婷等备课组全体成员（张志青因课未参加），直面现实，及时应对，寻求良策，达成了共识，形成了“六定”：
一定复习资料版本。六年级语文没有区本复习资料，给６位老师造成了复习的选本困难。６位同志迎难而上，化解问题，经过比对筛选，确定了适合我校导学案教学模式的复习资料，一本是师生共用学案，一本是学生用的练案。
二定复习复习题目。为了避免大量刷题，６位同志以备课组为单位，精选练习题，做到少而精。
三定批阅练习范围。凡列入学生统一练习的题目，均应批阅，且全批全改。
四定复习教学方法。学案与练案，容量大，题目多，势必给老师带来负担过重的压力。为降低负担，６位同志采用精讲、精练与精评的教学程序与方法，既方便批阅强度，又减轻学业负担，收效可能会更加明显。
五定配套复习计划。明确复习资料版本，与之相配套的复习计划，将再度修订与完善。计划5月10日至6月10第 一轮复习，6月11日开始三次模拟考试与三次真题训练（近三年合肥市统考卷）。督导检查以此为准。
六定复习提分招数。在阅读题上，加强课内（以要求背诵的课文为主）与课外（以实用类文体为主）阅读题的强化训练。组内６位老师各出二三道课内和课外阅读训练题进行训练，补齐短板。作文在原有基础上，重点加强开头结尾及作文金句或出彩句的训练，增强优势。
备课组长贺思宝老师和５位老师一道，积极主动，规避风险，补齐短板，发挥优势，为语文复习扫清障碍、铺平道路，值得肯定与推广！望六年级其他备课组也要像他们一样，出谋划策思复习，聚精会神抓统考，为实现预期目标而努力奋斗！
六年级语文进入实质性复习阶段前，遇到了许多矛盾，产生了诸多困惑，李敏、龙居宝、贺思宝、欧阳峰、孙玉婷等备课组全体成员（张志青因课未参加），直面现实，及时应对，寻求良策，达成了共识，形成了“六定”：
一定复习资料版本。六年级语文没有区本复习资料，给６位老师造成了复习的选本困难。６位同志迎难而上，化解问题，经过比对筛选，确定了适合我校导学案教学模式的复习资料，一本是师生共用学案，一本是学生用的练案。
二定复习复习题目。为了避免大量刷题，６位同志以备课组为单位，精选练习题，做到少而精。
三定批阅练习范围。凡列入学生统一练习的题目，均应批阅，且全批全改。
四定复习教学方法。学案与练案，容量大，题目多，势必给老师带来负担过重的压力。为降低负担，６位同志采用精讲、精练与精评的教学程序与方法，既方便批阅强度，又减轻学业负担，收效可能会更加明显。
五定配套复习计划。明确复习资料版本，与之相配套的复习计划，将再度修订与完善。计划5月10日至6月10第 一轮复习，6月11日开始三次模拟考试与三次真题训练（近三年合肥市统考卷）。督导检查以此为准。
六定复习提分招数。在阅读题上，加强课内（以要求背诵的课文为主）与课外（以实用类文体为主）阅读题的强化训练。组内６位老师各出二三道课内和课外阅读训练题进行训练，补齐短板。作文在原有基础上，重点加强开头结尾及作文金句或出彩句的训练，增强优势。
备课组长贺思宝老师和５位老师一道，积极主动，规避风险，补齐短板，发挥优势，为语文复习扫清障碍、铺平道路，值得肯定与推广！望六年级其他备课组也要像他们一样，出谋划策思复习，聚精会神抓统考，为实现预期目标而努力奋斗！
