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高中部组织开展《特色教育下因材施教》专题讲座
发布时间：2020-08-23 | 作者：未知
今天上午文林主任给各位老师作了有关特色教育背景下的因材施教的专题讲座，主要从因材施教、特色教育、特色教育背景下的因材施教三个方面展开。
从因材施教的内涵出发指出教师要遵循教育的发展规律和学生身心发展规律，从学生的实际情况、个性差异出发，有的放失地进行不同的教学，从而使每个学生能够扬长避短，人尽其力，人尽其才。
同时也指出正因为因材施教的提出，特色教育也应运而生，为了适应社会发展的需要，合肥八一学校能够审时度势，精准定位，实行特色教育，更好地满足了不同学生的需求，同时大大增加了他们上大学的机会。
最后强调在特色教育背景下的因材施教，老师们需要做到“三定位一结合”。既要定位老师，定位班级，定位学生，也要结合具体的实际情况，不断更新自己的教学方法，做到有的放矢的教学，提高教学业务能力和水平，从而提高教学质量。
通过本次的专题讲座，作为老师的我们也深受启发，受益匪浅，在以后的教学过程中，在学校的特色教育背景下，我们要注重对每位学生的因材施教，做到“三定位一结合”让每位学生都能发挥自己的特长和优势，从而实现人尽其用，人尽其才，实现上大学的目标！
从因材施教的内涵出发指出教师要遵循教育的发展规律和学生身心发展规律，从学生的实际情况、个性差异出发，有的放失地进行不同的教学，从而使每个学生能够扬长避短，人尽其力，人尽其才。
同时也指出正因为因材施教的提出，特色教育也应运而生，为了适应社会发展的需要，合肥八一学校能够审时度势，精准定位，实行特色教育，更好地满足了不同学生的需求，同时大大增加了他们上大学的机会。
最后强调在特色教育背景下的因材施教，老师们需要做到“三定位一结合”。既要定位老师，定位班级，定位学生，也要结合具体的实际情况，不断更新自己的教学方法，做到有的放矢的教学，提高教学业务能力和水平，从而提高教学质量。
通过本次的专题讲座，作为老师的我们也深受启发，受益匪浅，在以后的教学过程中，在学校的特色教育背景下，我们要注重对每位学生的因材施教，做到“三定位一结合”让每位学生都能发挥自己的特长和优势，从而实现人尽其用，人尽其才，实现上大学的目标！
