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程丛玲老师网课反思
发布时间：2020-05-18 | 作者：未知
各位领导老师，大家好！
今天，我有幸代表语文组，和老师们共同交流在网课教学方面的一些做法。下面，我将从五个方面去阐述，不当之处敬请批评指正。
一、网课教学，倡导“三为主”
首先，教师线上课要以精讲为主。教师要深入钻研教材，精心设计教学环节。
其次，学生线上课以训练为主。让学生多动脑，勤动笔，正如有一句话说的好，“教学”只有自己做出来了，才叫作真正会做了。要想在有限的40分钟内达到练习的目的可以从以下几方面入手：一是教师以开门见山进行新课的教学，毕竟网课有一些局限性，小学生注意力集中的时间很有限，网课的前20分钟是获取知识的最 佳时机。二是精心设计网课后20分钟练习题，练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则，同时练习量要适中，给予学生充足的时间去完成。
再次，线上作业以客观题为主。为了网上课堂便于操作批改，教师可选择有深度的选择题、填空题、判断题等，当堂提交，及时发现问题，及时反馈。
二、课后作业，践行“三及时”
一是及时督促。毕竟是网络课堂，老师对于学生的督促有所受限。越是有限，越要督促。二是及时检查。学生提交作业的效率与作业质量多少都有所下降，尤其高年级的学生，很会察言观色，如果老师不及时批阅作业，他们就会偷懒。因此需要老师每天在规定的时间检查作业上交情况。三是及时评价。在学习群中评出每日的进步名单，作业质量就会完全不同。
三、复习巩固，明确“三个定”
一要定时间。网上教学进行一段时间后，要定期进行巩固与检测。二要定计划。查漏补缺，因此定期复习要有计划，有目的。三要定方式。复习时要因材施教，进行分层教学。可以以小组为单位，优生带差生，互相督促，互相进步，教师根据每天的学情反馈，评出最优学习小组，以此激励学生的学习兴趣与激情。有时候学生管学生，会有意想不到的收获。
四、夯实教学，家校“三联手”
第 一，家校联手抓学习。定期与家长反馈其孩子的学习情况，对于优生连并夸赞是因为其家长的管教有方，稍弱生对于其家长可先奖后批，委婉地指出其学习上不足之处，争取家长的配合。一份耕耘，一份收获。“勤学、善思、实干”这个准则适用于学生，同样也适用于我们老师！
第二，家校联手定制度。无论是线上还是线下教学，无规矩不成方圆，因此，制定一个好的课堂制度是非常有必要的。
第三，家校联手教方法。充分发挥老师在课堂上的主导性，充分发挥家长在家庭里的主体性，授之以鱼不如授之以渔，多教学习方法，多引导，多鼓励表扬，增强学生的自信心，做课堂的小主人！
五、寓教于乐，落实“三个抓”
其一，抓环境。营造一个轻松、愉快的课堂氛围。初次做一名网络主播老师不容易，做一名优 秀的网络主播老师更不容易！
其二，抓细节。因势利导，做到润物细无声！
其三，抓关怀。多给予学生关怀，让学生健康成长。我们既是孩子们的良师，更是益友。只有让其亲其师，才能信其道。
以上便是我们语文组老师的共同想法汇总，谢谢各位老师的倾听！
今天，我有幸代表语文组，和老师们共同交流在网课教学方面的一些做法。下面，我将从五个方面去阐述，不当之处敬请批评指正。
一、网课教学，倡导“三为主”
首先，教师线上课要以精讲为主。教师要深入钻研教材，精心设计教学环节。
其次，学生线上课以训练为主。让学生多动脑，勤动笔，正如有一句话说的好，“教学”只有自己做出来了，才叫作真正会做了。要想在有限的40分钟内达到练习的目的可以从以下几方面入手：一是教师以开门见山进行新课的教学，毕竟网课有一些局限性，小学生注意力集中的时间很有限，网课的前20分钟是获取知识的最 佳时机。二是精心设计网课后20分钟练习题，练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则，同时练习量要适中，给予学生充足的时间去完成。
再次，线上作业以客观题为主。为了网上课堂便于操作批改，教师可选择有深度的选择题、填空题、判断题等，当堂提交，及时发现问题，及时反馈。
二、课后作业，践行“三及时”
一是及时督促。毕竟是网络课堂，老师对于学生的督促有所受限。越是有限，越要督促。二是及时检查。学生提交作业的效率与作业质量多少都有所下降，尤其高年级的学生，很会察言观色，如果老师不及时批阅作业，他们就会偷懒。因此需要老师每天在规定的时间检查作业上交情况。三是及时评价。在学习群中评出每日的进步名单，作业质量就会完全不同。
三、复习巩固，明确“三个定”
一要定时间。网上教学进行一段时间后，要定期进行巩固与检测。二要定计划。查漏补缺，因此定期复习要有计划，有目的。三要定方式。复习时要因材施教，进行分层教学。可以以小组为单位，优生带差生，互相督促，互相进步，教师根据每天的学情反馈，评出最优学习小组，以此激励学生的学习兴趣与激情。有时候学生管学生，会有意想不到的收获。
四、夯实教学，家校“三联手”
第 一，家校联手抓学习。定期与家长反馈其孩子的学习情况，对于优生连并夸赞是因为其家长的管教有方，稍弱生对于其家长可先奖后批，委婉地指出其学习上不足之处，争取家长的配合。一份耕耘，一份收获。“勤学、善思、实干”这个准则适用于学生，同样也适用于我们老师！
第二，家校联手定制度。无论是线上还是线下教学，无规矩不成方圆，因此，制定一个好的课堂制度是非常有必要的。
第三，家校联手教方法。充分发挥老师在课堂上的主导性，充分发挥家长在家庭里的主体性，授之以鱼不如授之以渔，多教学习方法，多引导，多鼓励表扬，增强学生的自信心，做课堂的小主人！
五、寓教于乐，落实“三个抓”
其一，抓环境。营造一个轻松、愉快的课堂氛围。初次做一名网络主播老师不容易，做一名优 秀的网络主播老师更不容易！
其二，抓细节。因势利导，做到润物细无声！
其三，抓关怀。多给予学生关怀，让学生健康成长。我们既是孩子们的良师，更是益友。只有让其亲其师，才能信其道。
以上便是我们语文组老师的共同想法汇总，谢谢各位老师的倾听！
