——高中部召开2027届高三阶段性学情分析会

   为精准研判高三备考现状，科学分析阶段性学情，优化备考策略，10月18日晚，高中部召开2027届高三年级阶段性学情分析会议，全体高三任课教师及班主任齐聚报告厅，共研备考路径，凝聚备考合力。

   会上，高三年级马主任首先针对高三阶段性练习测试展开简要分析。围绕本次测试整体成绩走向、各学科得分情况，以及不同层次学生的答题表现进行数据复盘，客观梳理现阶段教学取得的成效，直面学生在知识掌握、答题规范、审题能力上暴露的短板。通过横向、纵向的数据对比，精准定位学生知识薄弱环节，为后续教学调整提供扎实的数据支撑，帮助教师找准教学发力点。

   随后，会议部署高三年级下一阶段具体工作安排与管理要求。周主任提出，全体高三教师要坚持深化基础，守正创新，稳步推进复习备考。要抓实教学常规，用好早读、课堂、晚自习等关键时段，落实作业批改、面批答疑等教学环节；要持续做好分层教学，扎实开展培优补差，针对尖子生、临界生、基础薄弱学生制定差异化辅导方案。同时要密切关注学生状态，常态化开展谈心谈话，做好备考心理疏导，在抓学业提升的同时关注学生身心健康，践行“既成人，又成才”的育人理念。

   张校长作总结讲话，充分肯定高三教师团队开学以来的辛勤付出。他强调，高三备考贵在精细、重在坚持，全体教师要坚持问题导向，针对发现的问题及时调整教学思路，强化备课组集体教研，凝聚团队力量，做到精准施策、精细管理。备考过程不仅是知识的传授，更要重视学生品格塑造，兼顾学业提升与德育育人，助力学生全面成长。

   本次学情分析会既是阶段复盘会，也是备考动员会。全体高三教师进一步统一了备考思路，明晰了后续教学重点。下一步，高三全体教师将以本次会议为新起点，深耕课堂、靶向施策，扎实推进各项备考工作，以饱满的热情、务实的行动护航2027届高三学子，实现平稳发展、稳步提升。(一审：张宇  二审：周康  三审：张家宝)