——我校语文组同课异构活动圆满举行

  为聚焦作文教学痛点，探索高效教学路径，提升教师专业素养，30日下午，我校语文组成功开展作文教学同课异构活动。高丹、潘茂盛两位教师分别以《思路要清晰》《精准审题》为题，献上了两堂精彩的公开课，全体语文教师参与听课研讨，现场氛围热烈。

  第一节课上，高丹老师以生活化的语段对比切入，引导学生直观感受逻辑连接词在表达中的重要作用，随后结合《再塑生命的人》经典文本，通过表格梳理、原因探究，让学生领悟“明确中心、精选材料、有序排列”的写作逻辑。课堂中，高丹老师引入朱光潜先生的写作方法，组织“初中的______”现场构思活动，带领学生体验“自由联想—筛选材料—列写提纲”的完整过程，并通过例文对比反思，让学生在实践中掌握思路清晰的写作技巧。

  第二节课，潘茂盛老师以“精准审题是作文成功的一半”为核心，将审题比作“导航仪”与“瞄准镜”，生动阐释审题的重要性。他系统讲解“圈画关键词—提问扩思路—锁定中心词”的审题三步法，结合《那一刻，我长大了》《温暖的陪伴》等实例，手把手指导学生拆解题目、明确写作范围与重点。针对半命题作文、材料作文等特殊题型，潘老师重点剖析补题技巧与观点提炼方法，通过课堂小练习与审题自查清单，帮助学生规避审题陷阱，筑牢写作根基。

  课后，语文组教师围绕两堂课展开深度研讨。大家一致认为，两位教师的课程各有侧重、互补性强，高丹老师的课注重写作流程的实操性，潘茂盛老师的课聚焦审题立意的精准性，为作文教学提供了多元思路。此次同课异构活动，不仅展现了教师的教学智慧，更促进了教学经验的交流共享，为提升我校作文教学质量注入了新动力。 （九年级报道  一审: 张 欢  二审: 朱得富  三审:沈贵玉）