——九年级开展心理健康拓展课

  12 月 18 日下午，多功能厅内氛围热烈，思维的火花不断碰撞。九年级全体同学齐聚于此，在许延延老师的带领下，参与了一场主题为 “打破思维的墙” 的心理健康拓展课，共同探索突破惯性思维的有效路径。

  课堂开篇，许老师以 “聋哑人买钉子、盲人买剪刀” 的趣味故事引发全场思考，巧妙揭示了“思维定势” 的普遍现象。随后，图形划分挑战、梅尔绳子连结实验、东科尔蜡烛盒子问题等案例分享，让同学们直观感受到思维陷阱与功能固着带来的局限。在 “卖梳子给和尚”的情景模拟中，同学们分组热议营销方案，从不同角度构思解决方案，深刻体会到开放性思维的独特价值。

  课程核心环节，许老师围绕 “质疑常规、接触新观点、开放性思维、培养创造力” 四大维度，通过头脑风暴实操、九点四线创意练习、铅笔多功能联想等互动活动，引导学生掌握打破思维枷锁的具体方法。多功能厅内，同学们积极发言、大胆尝试，在轻松愉悦的氛围中打破了固有认知框架。

  许老师表示，九年级学生面临学业压力，容易陷入思维固化，此次在多功能厅开展集中授课，旨在通过沉浸式体验帮助大家拓宽思路。同学们纷纷反馈，课程内容生动实用，将把学到的思维方法运用到日常学习和生活中。该校后续将持续利用多功能厅等优质场地资源，开展各类特色心理健康课程，助力学生全面发展。 （九年级报道  一审：张 欢  二审：朱得富  三审：沈贵玉）