——助力青年教师专业成长与教学质量提升‌

在深化课程改革、推动教育高质量发展的背景下，高中部于12月3日下午成功举办高中部语文优质课磨课活动。此次活动聚焦课堂实效，旨在通过集体研讨与精细打磨，提升教师教学能力，打造精品课堂，为学生提供更优质的学习体验。

一、精心筹备，明确目标

磨课活动由学校高中部语文教研组牵头，提前制定详细方案，明确“以赛促教、以研提质”的目标。教研组长程锦主任强调：“优质课是教师专业成长的催化剂，更是落实核心素养的关键载体。”活动由资深教师组成评审团，涵盖教学设计、课堂互动、学生反馈等维度，确保评价全面公正。

二、课堂展示：亮点纷呈，各具特色

1. 整本书阅读课：构建思维路径

舒婷婷老师以课文为范例，设计“问题链+思维导图”教学模式。通过“差序格局”“礼治秩序”等核心概念，引导学生从文本中提炼观点，并结合现实案例深化理解。课堂中，学生分组讨论，将经典理论迁移至生活场景，有效培养了批判性思维。

2. 议论文写作课：从“论证”到“说服”

舒婷婷老师针对学生议论文写作痛点，设计“论证金字塔”训练法。通过分析高考满分作文，拆解论点、论据、论证的层级关系，并设置“辩论擂台”环节，让学生在实战中掌握“以理服人”的技巧。课后反馈显示，学生写作逻辑性显著提升。

三、评课研讨：碰撞思维，共谋突破

课后，语文教研组开展深度研讨。评审团指出，优质课需平衡“知识传授”与“素养落地”，在教学中可增加跨学科案例（如社会学视角），强化迁移应用；议论文写作课可引入“读者意识”，提升说服力。同时，建议利用数字化工具（如互动白板）增强课堂趣味性。

四、成效与展望：以研促教，向美而行

本次磨课活动通过“设计-实践-反思-优化”的闭环，显著提升了教师对教材的把控力与课堂创新力。学生反馈显示，参与打磨的课堂活跃度更高，知识吸收率提升约30%。未来，学校将持续推进“一课多磨”机制，并将成果推广至其他学科，形成“人人参与、课课精品”的教学生态。

教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的事业。此次高中部语文优质课磨课活动，不仅锤炼了教师队伍，更点燃了学生对语文的热爱。学校将以此次活动为契机，深耕课堂，静待花开，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人贡献力量。（一审：李玉莲  二审：周伟  三审: 张家宝）