——高二年级生物培优补差活动助力学子破障前行

  为巩固学科知识，提升学习效能，10月21日，高二年级安排了生物科目培优补差专项活动。培优补差活动是学校长期推行的教学精细化管理的常态举措，旨在为学生提供个性化的学业支持，实现“优势拔高”与“基础巩固”的双向奔赴。

  雷雨晴老师首先对神经调节部分的核心概念和基本原理进行了简要回顾，随即切入精心挑选的典型例题。她并非简单地给出答案，而是着重引导同学们分析题目考查的知识点、解题的突破口以及易错环节。现场学习氛围浓厚，同学们全神贯注，紧跟老师的思路，不时低头记录要点。在互动答疑环节，大家踊跃发言，就自己在预习、复习或做题过程中遇到的困惑积极提问。面对同学们的疑问，雷雨晴老师均耐心聆听，并给予细致、专业的解答。她时而通过画图辅助说明，时而列举生活现象类比，确保每一位提问的同学都能得到清晰的理解。

  此次培优补差活动针对性强，实效性高，不仅及时解答了同学们在神经调节学习中的个性化疑问，深化了对重难点知识的掌握，也进一步激发了大家学习生物的兴趣和信心。同学们普遍反映，经过老师的系统梳理和点拨，原本模糊的概念变得清晰，解题思路也更为开阔。高二年级组表示，将继续关注学生的学习需求，有序开展各学科的培优补差工作，为学生的全面发展和学业进步提供有力支持。（一审：张宇  二审：周康  三审：张家宝）