高中部暑期中层领导培训(三)

  8月16日上午，本次培训的重点分为三个方面，中层领导对德育的理解与感悟、如何应对未来教育的发展、管理过程中的舆情和风险把控。

  德育方面主要是重新学习了德育的途径和方法。往往很多教师都是用说服教育的方式来进行道德教育，通过制定相应的班规班纪律来规范学生行为，运用品德评价法中的奖励和惩罚来衡量学生表现。而往往榜样示范和情感陶冶的方法，更能直击孩子的心灵最深处，通过立志反思从而给孩子搭建起世界观、人生观、价值观。

  未来教育方面提出了“双师课堂”，以技术手段赋能新时代的教学任务。新时代下的教育以评价体系为抓手，找到孩子的兴趣和学习的方向，重点培养孩子的思维能力。从生活场、思维场、情感场、生命场这四个场所来提升孩子的学习能力和理想信念。

  管理方面主要强调了风险和舆情的把控。在事前的准备工作一点要细致入微，不管是人才的储备还是硬件技术的培训都要做到万事俱备；事中一定要以学生为主，纵观全局，不在让事件恶化的同时，降低事态的影响，做到统筹全局；事后要反思事件的整个过程，及时复盘积累经验，做到心中有数。

  每年的暑假有毕业又有迎新生，教师就像是麦田的守望者一样。一届又一届的学生，一季又一季的麦子，麦子长得如何全靠麦田守望者的“守望”，学生成长的怎样就在于教师的“传授”。（一审：胡治愿  二审：李玉莲  三审：张家宝）