5月20日上午第四节课，韩小乔老师在七（2）班执教公开课《俄罗斯》第一课时，本节课属于七年级下册第八单元同步教学任务。文科组全体教师参与并举行集体评课活动。

  本节课首先播放俄罗斯的风景视频，激情导入，调动学生对俄罗斯的兴趣，引出本节课的学习。随即展示学习目标，明确学生本节课任务，进入第一目录学习：俄罗斯的位置和范围。韩老师在课堂上坚持“手不离图”的原则，出示世界地图，找出俄罗斯，明确其在世界上的位置和国土范围，从而构建一个基本的俄罗斯地理空间意识。接下来，设置活动，通过“思考它为什么是一个欧洲国家。”这一任务，驱动学生在探讨中加深对俄罗斯的地理位置的理解。

  “它作为世界上面积最大的国家，它的自然环境有什么特点呢？”自然转入第二目录：俄罗斯自然环境的学习。首先出示俄罗斯的地形图，按照找出四大地形区以及分界线→描述俄罗斯的地形地势特征→学习河流以及河流的流向特征→学习气候的环节推进课程。韩老师在教学中坚持“突出重点”的原则，紧抓气候这一知识点，通过展示俄罗斯气候类型分布图的方式，了解俄罗斯有哪些气候类型和总体特征，分析并掌握东西部气候的差异及原因，识记气候造成的影响，以此来分析日常生活中的一些现象，如对人口分布、水文特征等。最后总结本节课内容，完成课堂练习。

  备课充分，课件优良，了解学情，关注学生，重难点突出。教态自然，声音洪亮，语言富有感染力。上课环节完整，讲解详细，注重激发学生兴趣，课堂气氛活跃。整节课讲解细致入微，层层递进，能够娓娓道来，体现学生为主体的教学理念，教学效果良好。这是一节成功的公开课，受到听课老师一致好评。（七年级）

    (一审:张欢    二审:朱得富    三审: 沈贵玉)