2021年2月21日星期日上午由余新江校长主持校本培训，全体教师参会接受培训。遵守将教学、教育和教研融入课堂实践的教学理念，用理论指导自己的工作。同时明确市区要求，规范教育行为。

    培训第 一项，检查情况汇报：备课检查情况；听课记录要详细；年轻教师和校本培训内容；、外出参加教学教研活动不够；课堂容量大，学生难消化；学校领导带头听课；备课比较认真、规范；选对题型和资料；订教学杂志；作业数量适中，面批面改。

    会议第 二项，意见和建议:1、设置教学教研组织，学校教研活动要留痕。2、计划下一学年度学生基础训练。3、鼓励教师积极参与校外教研计划。4、培养提高教师的课堂教学能力，改进教学方法。5、语文要巩固课外阅读。6、工作要记录。

    会议第三项，几点启示:1.领导要多听课。2、把握听课的三维度。 (探索性问题吵，直接把结论了强塞给合学生)。3、教学方法很重要. 启发示教学。4、多组织教研活动，问题不可少，策略不跟进等于自搞。5、多组织各种兴趣小组或班。6、教师是关键，都师要有危机感。7、不能封闭，无条件进入开放式。

    会议第四项，中小学教师备课管理意见:备课先行、上课践行、课后观行。遵行实效性、灵活性和创新性的基本原则。

    会议第五项，形式与流程:1、统一备课本。2、形式手写与打印相结合，手写为主，图片打印粘贴，过程设计手写。3、新授课、复课讲评课、话课等都有课时备课本教案。4、教案设计九大模块:教学目际、教当重难点、教学方法、学情分析、媒介与资源、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思。5. 教案、图文和表格。6、新教师教案指导。7、教案的形成，个案到共案再到复案。