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小学部三年级数学程鑫老师执教公开课
发布时间：2019-10-13 | 作者：未知
2019年10月13日星期日,昨天上午第四节课，合肥市蜀山区八一小学三年级数学程鑫老师在会议室上了一堂公开课，程老师执教的是《认识长方形和正方形》。为学生创设学习活动情景,程老师把课堂变成数学活动探索的场所。在本节课中,程老师给学生充分的活动时间和空间,把知识点的教学融入到学生的操作活动中,在活动中体验和学习数学。如通过“量一量”、“折一折”和“比一比”这些活动,让学生自主探索长方形、正方形的特征,并且发现了两者的异同;通过做一个长方形和正方形的活动,让学生巩固长方形和正方形的特征并应用于实践。通过“猜猜”和如何得到一个完整的正方形,让学生灵活运用所学知识,进一步拓展加深对长方形、正方形的认识。
在学生交流验证猜想过程中，程老师要求学生边说边演示自己是怎样验证的，猜想对不对，以此来培养学生有条理表达的能力，在这个过程中也培养了学生的逻辑思维和抽象概括能力。当学生思路停滞时，通过问题促使其再前进一步，如在验证长方形的四个角是不是直角时，并不止步于比四个角，程老师提出问题：“能不能减少比的次数？”学生思维一下子开阔了，想到通过对折只要比两次。程老师再追问：“能不能再减少比的次数？”立刻就有学生想到方法，这样学生的思维就发散开来，为正方形边的特征的探索奠定思维基础。通过这样步步深入的操作引导，学生的思维水平得到有效提升。
